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东莞实验技工学校-职业教育活动周-校园开放日启动仪式

责任编辑:网络编辑部   发布时间:2024-03-12   点击数:
  1. 5月22日,东莞实验技工学校2023年职业教育活动周、校园开放日暨启动仪式如期举行。
     

     

     
    学校领导和厚街人社分局领导
    在开放日打卡门,合影留念

    学校领导和厚街人社分局领导,在开放日打卡门合影留念。开放日主会场位于学校运动场,搭建了科技感十足的舞台,舞台前的草地上已经坐满师生,翘首期盼启动仪式正式开幕,来自上级部门主管领导、校企合作企业领导、兄弟学校的领导、家长、也应邀参加了这场盛会。

     

     

     

     

    科技感十足的现代化启动仪式舞台,上午9点30分,开幕式在《你好,实验》的歌曲联唱中拉开帷幕,育才教育集团董事长,学校党支部书记潘庆修同志,发表了热情洋溢的致辞,当他对着全场学生说我爱你们的时候,全场响起热烈的掌声,并且齐声回应:我们也爱您!开怀的笑声把开幕式的热情推向了高潮,在炎热的太阳下,全场师生和嘉宾欢声雷动,热情高涨。

     

    厚街人社分局领导参观校园开放日


     
    霸王别姬(学生作品)


     
    孔雀迎宾(师生雕刻



     
    海底世界(师生雕刻)


    颁奖环节,学校领导和企业嘉宾分别为获奖老师和学生颁发奖状和证书,中间穿插教师团队表演的国风乐曲《曹操》,凌思敏老师的架子鼓,伍艳珊老师古筝,余莉彤老师的钢琴,戴武众老师的电吉他, 黎庆镇老师的伴奏吉他,王鑫浩老师的独唱将开幕式带到高潮,掌声异常热烈经久不息。

     

    厚街人社分局领导和学校领导
    一同观看学生技能竞赛决赛


     
    厚街融媒记者拍摄  
     
         学生作品
     
        学生作品



    厚街融媒记者认真拍摄本次教育活动周,教务处精心筹备,以四个专业部为单位分别开展各部的作品展示,技能竞赛,设备操作,技艺体验,才艺表演,等不同技能展示形式。上级领导和集团领导、企业嘉宾,家长等一行在部门负责人的陪同下,分别对主会场各部的参展摊位逐一参观,对师生完成的各个作品做出极高的点评,并且兴致勃勃地参与现场评分,给予参赛师生极大的鼓舞。
    厚街人社分局王桂勤股长很有兴趣的参观学校的各部的参展摊位,对机电工程部的工业机器人书法,商贸交通部的汽车展览,电子商务展示,现代服务部的厨艺作品,对烹饪专业的雕刻作品赞不绝口,尤其对“孔雀迎宾”的作品认为已经达到五星级酒店的标准,并且鼓励师生大胆创新,勇攀高峰,争取取得更好的成绩。
    在信息艺术部的摊位前观看学生的手工作品,平面设计作品,对现场作画的学生技能才艺大加赞赏,认为敢于当场作画,无论是心态还是技能都是非常可贵的,值得点赞。

     

    人头攒动的开放日现场

     
            数控专业技能赛作品 



     
       机器人技能大赛


    本次开放日还有各种技能竞赛决赛在各自的实训室举行,比如汽车检修决赛,汽车美容决赛,洗护决赛,美妆决赛,电力拖动竞赛,机器人操作竞赛,计算机打字速度比赛,学生们通过前期的预赛,最终进入决赛,他们非常珍惜一年一度的职业教育活动周的技能大赛,他们沉着应战,专心投入,争取以最好的成绩回报家长,回报学校,回报社会。

     

    商贸交通部电商专业展示


     

    面点专业作品


     

    职教周计算机打字比赛实景



    晚上七点,以《学习二十大,一起向未来》为主题的大型专题晚会在运动场隆重举行,企业嘉宾、家长、学校领导和全校师生一起观看了晚会,整台晚会围绕“学习二十大,一起向未来”的主题,展现“砥砺奋进新征程,昂首阔步新时代”的二十大会议精神,穿插进行“技能,让生活更美好”为主题的技能展示,工匠精神的展演,整台晚会使用现代化的舞台技术,呈现出格调高雅,风格向上,能量积极的浓厚节日气氛,同学们挥舞着的荧光棒,打开的手机闪光灯,毫不吝啬的掌声,就是对舞台的尊重,对演职人员的褒奖。
    晚会在《星光筑梦》创意灯光秀歌舞表演中,全校领导、嘉宾的合影中落下了帷幕,为2023年职业教育活动周开放日和启动仪式送上最好的祝福。

     
    信息艺术部老师全体表演流行舞《教师阵线联盟》

     
    信息艺术部画展
     
    22幼师班傣族舞《傣家小妹走过来》
     
    21幼师《碇步桥水清悠悠》

     
    流行舞社《shake it》
     
     
    次元社 话剧《破晓》
     
    22模数班全体朗诵《礼赞长津湖》

     

     

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